John W. Santrock
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发展具有多维性(生理、认知、社会情绪)与多向性
家庭系统是儿童发展的核心生态
贫困、文化等背景因素塑造发展轨迹
基于证据的育儿与教育实践促进最佳发展
还没有笔记,成为第一个分享感悟的人
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以学习者为中心的儿童发展教材,整合研究、应用与发展多样性议题,突出发展科学在教育、育儿等领域的实践意义。
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