心理学

青少年发展与教育

Name: 青少年发展与教育
Author: 张文新

结合发展心理学与教育心理学视角，探讨青少年认知发展、品德形成、学习动机及心理健康，为教育工作者提供理论依据。

青少年教育道德发展学校心理

与作者对话

假如书会说话

与作者对话

张文新

你好，我是张文新。

写《青少年发展与教育》那几年，我最想让读者记住一句话：

「形式运算思维使青少年能进行假设演绎推理」

—— 多数人第一眼不会同意。你呢，你第一反应是什么？

选一个开始，或直接输入自己的问题

或直接问张文新

这段对话

形式运算思维使青少年能进行假设演绎推理

道德判断从他律向自律发展

学业自我概念影响学习投入与成就

学校氛围对青少年发展具有保护性作用

还没有笔记，成为第一个分享感悟的人

想读原书？

结合发展心理学与教育心理学视角，探讨青少年认知发展、品德形成、学习动机及心理健康，为教育工作者提供理论依据。

以上是《青少年发展与教育》（张文新著）的核心观点AI解读。点击上方「与作者对话」，可以直接向张文新提问，深入了解这本书。