斯坦尼斯拉斯·迪昂
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阅读是大脑利用原有神经回路进行“神经元回收”的结果
阅读习得涉及视觉、语言、注意力等多脑区协同
理解阅读的脑机制有助于设计更有效的学习与干预方法
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从脑科学角度揭示阅读的神经机制，探讨大脑如何习得阅读、阅读障碍的成因，以及阅读对大脑的可塑性影响。
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