斯坦尼斯拉斯·德阿纳
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人脑先天具有近似数量表征的神经回路
数学符号学习依赖文化教育对神经回路的重塑
数学焦虑的神经相关因素与干预方法
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认知神经科学家探究人脑处理数学概念的神经机制,揭示数字感、几何直觉等数学能力的生物基础与演化起源。
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