社会学
皮埃尔·布迪厄
与帕斯隆合著，系统分析教育系统如何通过符号暴力再生产社会不平等，揭示文化资本代际传递的机制。
教育系统通过符号暴力合法化社会不平等
文化资本的不平等分布决定学业成就差异
教育民主化需挑战文化专断与符号暴力
《再生产》作者 · 在线
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