米歇尔·巴德利
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从众既有社会学习（信息性影响）的成分，也有获取社会认可（规范性影响）的成分。
叛逆或反从众行为同样可能出于对独特性的追求或对群体规范的反思。
最明智的决策往往需要在吸收群体智慧和保持独立思考之间找到平衡点。
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结合经济学、心理学和神经科学，分析了从众与反从众行为的深层动机、利弊，以及如何在两者间做出明智平衡。
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