迈克尔·斯彭斯
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提出教育水平可以作为反映个人能力的信号，即使其不直接提升生产力
建立信号传递博弈的基本模型，分析分离均衡与混同均衡
理论广泛应用于解释 credentialism（文凭主义）等社会现象
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本书作者因在信号理论方面的开创性研究获得诺贝尔经济学奖。本书深入探讨了劳动力市场中教育作为信号传递机制的作用与影响。
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